Վրթանես Փափազյան: Առյուծի մահը

Անապատի մեջ արշավող, անտառը թունդ հանող և ազատության մեջ մեծացած խրոխտ առյուծը թակարդի մեջ ընկավ։

Անտառից ելած՝ որս էր որոնում, շուրջն ահ սփռելուն համար մտովին հրճվում, երբ հանկարծ գլորվեց-ընկավ ու մի ցանցի մեջ իրեն բռնված գտավ։ Մի ցանց ահռելի, համրաբար շարժվող, կծկվող–գալարուն, որ մի րոպեի մեջ կաշկանդեց նրան, քաշեց, հավաքեց ու կծիկ դարձրեց։ Ոչ մի շարժում իսկ գործել չէր կարող. մի խումբ կոշտ կապեր, սարդի ճանկերով, պարզվեցին դեպ նա, և առյուծն ընկավ խճճված ու կապված…

Մռնչաց, կատաղեց, բուռն ճիգեր գործեց, ոստոստեց, կապերը կծոտեց, որչափ ուժ ուներ՝ գալարվեց, տանջվեց, բայց ո՛չ շղթան փշրեց, ո՛չ էլ ցանցը պատռեց…* * *

Անտառի քաջը, կենդանիների արքան գերի էր այլևս։ Իր կյանքում երբեք կապեր չէր տեսել, արգելքի առաջ գլուխ չէր ծռել, կտրել էր նա դաշտ, ձոր, անապատ անհուն, անցել էր անտառ, գետեր սրընթաց, մագլցել լեռներ… աշխարհն ամբողջ ոտնատակ տվել, ազատ օդի մեջ ապրել անկաշկանդ, ազատ էր ծնվել, ազատ էր սնվել և ահա այժմ կծկած, գալարած, ցանցով խճճած, գետնին պինդ գամած, անհասկանալի կապերով սեղմված, չէ՛ր էլ ըմբռնում, թե ի՞նչ էր եղել, ինչո՚՞ւ բանտարկվել և կամ ո՛վ էր նրան այդպես խղճուկ, դառն դրության մեջ ձգել։

Մռնչաց, ոստնեց, ժամերով ճգնեց, ապա հուսահատ, աչքերը փակած, գլուխը կրծքին, բաշն իջեցրած՝ սկսեց խորհել։

Ի՞նչ էր այդ ուժը — իր ուժից շատ բարձր, այդքան խորամանկ և այդքա՜ն ճարպիկ. ո՞ւմն էր ահռելի այդ շանթող ձեռքը, որ աներևույթ՝ պարզված դեպի նա, անտառի հերոսից կծիկ էր շինել ու անշարժ, գերի՝ դաշտի մեջ գամել։

Եվ նա վեր նայեց։ Մի թեթև ու թույլ խշրտուք լսեց, ապա իր ցանցից մի քայլ հեռվում մի մարդ նշմարեց։ Մարդն էր այն. չնչին արարածը, որից տասնյակներ նա պատառոտել, բզկտել էր հաճախ և որն այժմ այնտեղ, ցանցի կապը ձեռքին, նայում էր խրոխտ որսին, նայում հրճվանքով, ծաղրում արքային, ծաղրում հսկային։

Ելավ, ուզեց ոստնել, հանդուգն ծաղրողին մի պատառ շինել, փշրել տրորել… բայց մարդը կապը ձգեց, և ցանցը կուչ եկավ, ավելի սեղմվեց ու առյուծի ջանքերն ի դերև հանեց։

Օհ, ի՜նչ անկում, ինչպիսի՜ վիճակ։ Խաղալի՜ք լինել մարդու ձեռքի մեջ, ենթարկվել ծաղրի, հեռու անտառից, խլված անապատից, ազատ վայրերից, ստորացուցիչ կապերի մատնված, անհո՜ւյս ու գերի՜…

Եվ առյուծը դառնացած լացավ աղիողորմ։ Ու նրա լացից անտառը դողաց, ժայռերը հնչեցին, դաշտը թունդ ելավ…* * *

Օրերո՛վ մնաց առյուծը ցանցի մեջ. նրան կեր տվին, բայց ոչինչ բերանը չառավ. նրան շրջապատեցին, բայց նա լուռ մնաց. լուռ, հուսահատ և մահվան ցանկացող…

Մի օր էլ մի մեծ վանդակ բերին դավաճան ցանցի կողքին, առյուծին ստիպեցին ելնել, շիկացած երկաթներով առաջ մղեցին և նկուն դարձրած՝ վանդակի մեջ առին։

Այժմ կապ չկար, բայց երկաթե ամուր ձողերով կազմած չորս բարձր պատեր կային։

Առյուծը փորձեց բացվածքների միջով նեղնալ՝ դուրս սահել. գլուխը դեմ տվավ, հսկա ոստյուններով ձողն ի վեր թռավ, կատաղի քայլերով վանդակի մեջ վազվզեց, հնարք որոնեց, դրսում երևացող ազատ երկնքին կանչեց, ազատ տարածությունը տենչաց, ապա ամբողջ վանդակը ցնցեց, դղրդացրեց… բայց տեսավ, որ զուր էր, ամեն ջանք ունայն, և որ գերի էր, բռնված, կաշկանդված…

Տխուր ու տրտում՝ նստեց վանդակի ձողերի առաջ, ոտները ծալեց, պոչը հավաքեց, գլուխը թաթերի վրա առավ և աչքերն անհագ տենչանքով լիքը, սևեռեց հեռու՝ իր անապատին, իր գոռ անտառին, ուր երեկ դեռևս հպարտ ու խրոխտ՝ անցնում էր ազատ, ուր երեկ դեռևս իր լայն թոքերով շնչում էր, փռնչում։

Ահա այն ժայռը, այն մեծ լերկ քարը, որի կատարին կանգնել էր ժամերով, արևի տակ հանգչել, հեռուները դիտել, իր սուր աչքերով որսեր որոնել և արհամարհոտ՝ ոտքերի մոտից սահող մողեսները զննել, զեռունների փոքրությունը ծաղրել…

Ա՛հ, որքա՜ն կուզենար այժմ այդ մողեսների պես փոքր լինել, սահել վանդակի ձողերի միջով, գնալ–ապրել միշտ խուլ խոռոչներում, ավազանների մեջ, չնչին բան դառնալ, առյուծ չլինել, միայն թե ազատ, ազա՛տ կապերից, վանդակից, բնության ծոցում ուզած տեղն ապրել, ուզած տեղը մեռնել…* * *

Վերջապես վանդակը շարժեցին, շատ օրեր գլորեցին առաջ, ապա ինչ-որ երերուն տախտակի վրա ամրացրին և մեծ ջրի վրա լողացնելով տարան բազմամարդ մի երկիր հանեցին։

Առյուծն այդ բոլորը տեսավ զարմացած։ Ծովի ալիքների, կապույտ տարածության առաջ զմայլած մնաց, իր անապատը կարծեց։ Հետո, վանդակի շուրջը ժողովվող ժխորին նայեց քամահրանքով, իմացավ, որ մտցրել էին իրեն մի անծանոթ տեղ, ուր ոչ անտառ կար և ոչ անապատ, ուր հորիզոնն իսկ վանդակի էր նմանում. փակված, կարճ սեղմված, և օդը ճնշող, թանձր, հեղձուցիչ։

Շշմած, մեքենայաբար կերավ՝ ինչ տվին, արեց՝ ինչ ուզեցին։ Է՛լ չմռնչաց, էլ չկատաղեց, միայն կծկված վանդակի մի անկյունում՝ ժամերով անշարժ, միտքն իր անապատին, երազը՝ անտառին և լայնարձակ օդին, դառն հեկեկանքով լացավ ու մեռնել ուզեց։

Այդպես էր, որ նրան տարան, շրջեցրին քաղաքներ, նորից ջրեր անցկացրին, նորից մռայլ, խեղդիչ երկիրներ և վերջիվերջո մի անտառանման այգու մեջ մտցրին, վանդակը բարձրացրին, ստիպեցին նրան անցնել մի ուրիշ, ավելի մեծ ու կլոր շրջանի մեջ, դուռը փակեցին, մի կտոր միս էլ ներս ձգեցին, թողին ու հեռացան։

Առյուծն այժմ գազանանոցում էր։* * *

Ի ցույց էր դրված մի մեծ ու կլոր բարձր վանդակում, ուր մինչևիսկ, կարծես նրան ծաղրելու համար, փոքրիկ քարերից չնչին, խաղալիքի նմանող ժայռ էին կազմել մոտը սյունի պես կերտված, ցանցառ տերևներով, մանրիկ ճյուղերով ճղճիմ ծառ տնկել, ծառի տակը՝ ջրի ավազան, վանդակի հատակի վրա՝ ծովի չոր ավազ…

Առյուծը շուրջը նայեց, զզվանքով տեսավ իր ազատ հայրենիքը ծաղրող այդ ծառն ու ժայռը, պոչով փշրեց աոաջինը, ոտքով կոտրեց երկրորդը և դուրս նայեց: Դիմացը՝ պատեր, հեռուն՝ ուրիշ վանդակներ էր. ապա մռայլ ծառեր և նրանց տակը պտտող նայողներ, որոնք երբեմն մոտ էին գալիս բերանները բաց, դիտում և կամ ահաբեկ՝ ետ-ետ էին քաշվում…

Եվ հանկարծ այդ բոլորի մեջ լսվեց մի ծանոթ և խռպոտ մռնչյուն, որ լուտանքով գոչում էր.

— Ողջո՜ւյն անկյալ վեհափառության… Դարձավ։ Տասը քայլ հեռու, նո՛ւյնպես վանդակում, ձողերի ետևից գլուխն երերցնելով, չարամիտ վագրն աչքերը հեգնությամբ լի՝ իրեն էր նայում: Երբ նրանց ակնարկները միմյանց հանդիպեցին, արյունարբու գազանը ոռնաց ու ասաց.

— Ողջո՜ւյն, անապատի հզոր դու արքա, գոռ ան՛տառների, ազատ ժայռերի մեծ հսկա, եկել ես մեզ ընկե՞ր, մեզ՝ չնչիններիս, մեզ ստորներիս բախտակից եղել… Ողջո՛ւյն, անկյալդ վեհափառություն…

Ապա մի մեծ չարախնդաց, դիվային ծիծաղ լսվեց նրա վանդակից, հետո քրքիջն անցավ մի երրորդ վանդակի, որտեղից ինձը ատամները բացած, փայլուն աչքերով նայում էր հեգնությամբ… Եվ այդպես, քրքիջը քայլեց, վանդակից վանդակ մտավ, և մի րոպեի մեջ առյուծն իրեն գտավ շրջապատված չնչին անասունների, գերի գազանների, գայլերի, նույնիսկ կապիկների ծաղրով ու հեգնություններով։

— Ահ, արքա՜, խոնարհ մեր ողջույնը, — կանչում էր ինձը։

— Ողորմած եղիր, հզո՛ր թագավոր, որ համարձակվում ենք քեզ ընկեր լինել, — ոռնում էր գայլը:

— Մենք կապիկներս քեզնից հզոր ենք, — ճչում էին անճոռնիները, — որովհետև ուրախ ենք և կատակում ենք…

Ու ծաղր, հեգնություն, քրքիջ, աղաղակ ամեն կողմից տեղացին բռնված հզորի անպաշտպան գլխին։

Առյուծը մռնչաց, ոստնեց դեպի ձողերը, ուզեց դուրս ելնել, տրորել-ջարդել այդ հեգնողներին… բայց բախվեց ձողերի, գազանապահի հրաշեկ երկաթն այրեց նրա թաթը, և նա նկուն, կատաղի, գլուխը թաթերի մեջն առավ և ուզեց մեռնել։* * *

Դառն էր այդ բոլորը. դառն, անտանելի։ Մեռնելը խի՛ստ լավ էր։ Կուզենար տեսնել իր արյան կաթիլ առ կաթիլ քամվելը, իր անդամների կտոր առ կտոր բզկտվելը, կուզենար թաթերը փշրել ձողերի վրա, սիրտը հոշոտել, կորզել, դուրս ձգել:

Գիշերն էլ եկավ մռայլ ու խոնավ: Ծաղրն ու քրքիջը սաստկացավ, մեծացավ։

— Ա՛հ, մեռնելուց վախենո՞ւմ ես, — գոչում էր վագրը, — վանդակի մե՞ջ ես, փառավոր արքա՛…

— Ա՛հ, դու թշվա՞ռ ես, առյո՛ւծ ահալից, — մլավում էր ինձը…

— Թքե՛լ, թքել առյուծի վրա, — ճչում էին կապիկները… Առյուծը գլուխը կռացրեց, քաշվեց քարերի ետևը, աշխատեց մթության մեջ ընկղմվել և այդ ծաղրող ձայները չլսել։

Ոչ, պետք էր դուրս գնալ. ինչ որ էլ լիներ, մեռներ կամ ապրեր_պետք էր դուրս ելնել, ոտքի տակ տալ, տրորել ամեն բան, ամեն արարած, միայն մի րոպե, մի վայրկյան ազատության մեջ լինել, այնտեղ էլ մեռնել…

Եվ նա մոտեցավ վանդակի դռան, խուլ մռնչյուններով քաշեց ձողերը, ցնցեց ամեն բան ու գերբնական մի ուժով, հուսահատ ճիգով փշրեց դռան շղթան և դուրս թռավ իր դիմացը բռնված հրաշեկ երկաթի վրա…

Գազանապահն էր այն, մի սպառնալից, կրակած ձողակով, որ մոտենում էր նրան և հնչեղ ձայնով ներս հրավիրում…

Առյուծը ժողովեց իրեն, հետո ոստնեց:

— Մեռնե՜լ ազատ… — գոչեց նա։

Եվ երկաթը վժժալով՝ նրա կուրծքը մղվեց։

Առյուծը գալարվեց, երկնքին նայեց, անապատն երազեց, անտառին հառաչեց և հրաշեկ երկաթը կրծքին, աչքերն ազատության, մեռավ քաջի պես, բայց ազա՜տ օդում, ազա՜տ երկնքի տակ…

Բառարանի օգնությամբ բացատրիր բառերը:

Գոռ-հզոր
Համրաբար-լուռ
Ճիգ-ջանք
Ոստոստել-ցատկոտել
Անհուն-անտակ
Սրընթաց-արագընթաց
Մագլցել-վեր բարձրանալ
Գամել-անշարժացնել
Խորհել-մտածել
Նշմարել-նկատել
Խրոխտ-հպարտ
Հանդուգն-անպատկառ
Ի դերև հանել-ձախողել
Նկուն-թույլ
Ունայն-դատարկ
Անհագ-անկուշտ
Սևեռել-կենտրոնանալ
Հեղձուցիչ-շոգ
Ճղճիմ-փոքրոգի
Լուտանք-հայհոյանք

1, Ո՞րն է ստեղծագործության հիմնական ասելիքը:
Առյուծը գերադասում է մեռնե,լ քան լինել ստրուկ։

2. Առյուծը ինչպիսի՞ մարդ կլիներ: Կցանկանայի՞ր նման մարդու հետ ընկերություն անել. ինչու՞:
Առյուծը համարյա ինձ նման կլիներ։ Ոչ, չէի ուզի, որ նա իմ հետ ընկերություն աներ։

3. Ստեղծագործական աշխատանք` Ինչ է ազատությունը կամ Ազատության գինը:
Ազատությունը մի բան է, որ երբեք չի կարող լինել։ Միայն այն ժամանակ կարող է լինել, երբ մահանում ես։

Պատմության ամփոփում

1-ը:Նոյեմբերի 1-7-ը
Առաջադրանք 1
Առաջադրանք 2


Նոյեմբերի 8-14-ը
Առաջադրանք 1
Առաջադրանք 2
Պատմություն 8-14 առաջադրանք 1-2

Նոյեմբերի 15-21-ը
Առաջադրանք 1
Պատմություն 15-21 առաջադրանք 1


Նոյեմբերի 23-28-ը
Առաջադրանք 1
Պատմություն 23-28

Գնահատում է սովորողը
7

Գնահատում է ծնողը
8

Բնագիտություն

1. Ի՞նչ դեր ունի էներգիան կենդանի օրգանիզմներում:
   Աճի, շարժման, սնվելու, շնչելու, պաշտպանվելու և այլն
   
2. Որտեղի՞ց են կենդանի օրգանիզմներն էներգիան ստանում:
   սնունդից, օդից, արևից
   
3. Ո՞ր կենդանի օրգանիզմներում է կլանվում արեգակնային էներգիան:
   բույսերի
   
4. Ներկայացրե՛ք կենդանի օրգանիզմների օրինակներ, որոնք լույս
   են արձակում:
   լուսատտիկները, մեդուզաները, կաղամարները
   
5. Ինչպե՞ս եք պատկերացնում սննդային կապերը կենդանի օրգանիզմների միջեւ:
   Բույսերը արևի շնորհիվ ստեղծումեն իրենց անհրաժեշտ օրգանական նյութերը բայց մարդիկ և կենդանիները այդ նյութերը ստանումեն դրսից բույսեր և այլ կենդանիներ ուտելով։
   
6. Կարո՞ղ եք պնդել, որ կյանքը պարտական է Արեգակին: Ինչո՞ւ:
   Այո, որովհետև որ արև չլինի, ոչ լույս կլինի, ոչ ջերմություն։ Եթե այդ երկուսը չլինեն, կյանք չի լինի։
   
7. Շրջակա միջավայրի բույսերի եւ կենդանիների միջեւ սննդային կապերի ի՞նչ օրինակներ գիտեք: Նկարագրե՛ք:
   կովը բույսն է ուտում, մարդն էլ կովին է ուտում
   
   Լուծել խնդիրը.

1 * Ինքնաթիռը շարժվում է 104 կմ/ժ արագությամբ: Ի՞նչ ճանապարհ կանցնի ինքնաթիռը 3ժ -ում: 
V=104 կմ/ժ
t=3 ժ
S=V x t
104×3=312 կմ

2 * Բեռը տեղափոխելու համար տղան կիրառել է 231 Ն ուժ, անցնել 2 մ ճանապարհ: Հաշվել կատարած աշխատանքը:
F=231ն
S=2 մ
A=F x S
231×2=462 Ջոուլ

Պարապմունք 43.

1․Գտնել 17-ի երկնիշ բազմապատիկների քանակը։
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6

2․Ճանապարհի որ տոկոսն է անցել մեքենան, եթե մնացել է անցնելու 2/5 մասը։
1) 30 2) 40 3) 50 4) 60

3․Հաշվել 2-ից փոքր և 3 հայտարարով բոլոր անկանոն կոտորակների գումարը։
1) 4 2) 3 3) 2 4) 1

4․Քանի անգամ է 28-ի բոլոր բաժանարարների գումարը մեծ 28-ից։
1)1 2) 3/2 3) 2 4) այլ պատասխան

5․Հաշվել արտահայտության արժեքը․ 2021-2020+2019-2018+…+5-4+3-2+1
1) 1010 2) 1011 3) 1012 4) այլ պատասխան

Մայրենի

1.Փակագծում տրված գոյականները համապատասխանեցրու  նախադասությանը:

Ոչ մի քայլ չի կարողանում անել առանց օգնության (օգնություն): 

Մարզիկը հանդիսատեսների համաակրանքից  (համակրանք)  բացի  գավաթն էլ շահեց: 

Ռադիոընդունիչ և թթվածնի բալոններ կային տակառների (տակառ) մեջ: 

Բոլոր ծովերը կապվում են օվկիանոսների (օվկիանոսներ) հետ: 

Ըստ օրինակի (օրինակ)՝ տասը նախադասություն գրեցի: 

Պարզվում է, որ ձկներին դեպի ցանցն (ցանց)  են հրապուրում  զանազան  ձայներով:  

2.Տրված գոյականները դարձրո՛ւ հոգնակի և տեղադրի՛ր նախադասությունների մեջ: 

Անգղ, կեղտաջուր, աստղ, գետաձի, հեռագիր, ճակատամարտ: 

Երկնքում մեկ-մեկ վառվեցին աստղերը, ամեն ինչ լռեց: 

Հին զինվորը հիշում է բոլոր ճակատամարտերը, որոնց ինքը մասնակցել է: 

Ցրիչը մեկ ժամում բոլոր հեռագրերը բաժանեց: 

Միայն անգղերն էին սավառնում այդ բերդի վրա: 

Հետո գետաձիերը դուրս եկան ջրից ու, լայն բացելով ահռելի երախները, խոնարհվեցին հանդիսատեսներին: 

Կեղտաջրերը ամեն օր գետն են լցվում ու հոսում դեպի ծով: 

Տրված բառերը դարձրո՛ւ հոգնակի և տեղադրի՛ր նախադասությունների մեջ: 

Սուզանավ, ծովախորշ, լողափ, մանր, ծովափիղ, արկղ: 

Ծովափղերը ավելի փոքր են, քան բծավոր փոկերը: 

Փոկերն ափից շատ հեռու չեն գնում, մեծ մասամբ ծովախորշերի ու գետաբերանների մոտ են հանդիպում: 

Խորտակված սուզանավերի անձնակազմերը փրկելու համար հատուկ սարք են ստեղծել, որն անվանում են Մոմսենի փրկարար զանգ: 

Այս ու այն կողմ թափթփված արկղերը հուշում էին, որ երեկոն սովորական ավարտ չի ունեցել: 

Մայրը խոշոր ելակներն ընտրեց մուրաբայի համար, իսկ մանրերով տորթը զարդարեց: 

Մարդկանց շնաձկներից պաշտպանելու համար հատուկ ցանցեր են դրել Հարավային Աֆրիկայի, Ավստրալիայի, Մեքսիկական ծոցի բոլոր լողափերի երկարությամբ: 

Պարապմունք 42.

1․Կիրառելով գումարման օրենքները հաշվեք
ա)5+798+35=838
բ)(723+59)+17=799
գ)357+48+13=418
դ)488+(596+12)=1096

2. Կատարեք գումարումներ և համեմատեք արդյունքները
ա)-15+(-23)=-38 = -23+(-15)=-38
բ) 48+(-36)=12 = (-36)+48=12
գ)-25+16=-9 = 16+(-25)=-9
դ)-8+(18+(-7))=3 = (-8+18)+(-7)=3

3. Ամբողջ թվերի զույգի համար ստուգե՛ք գումարման տեղափո-

խական օրենքի ճշտությունը.

ա) –9, –1
Օրինակ՝ -9+(-1)=-10;    (-1)+(-9)=-10
գ) +8, –10,
+8+(-10)=-2 -10+(+8)=-2
ե) –13, +14,
-13+(+14)=+1 +14+(-13)=+1
է) +8, 0,
+8+0=+8 0+(+8)=+8
բ) –3, +7,
-3+(+7)=+4 +7+(-3)=+4
դ) –21, +12,
-21+(+12)=-9 +12+(-21)=-9
զ) 0, –7,
0+(-7)=-7 +7+0=-7
ը) +1, –4։
+1+(-4)=-3 *-4+(+1)=-3

4.Կիրառեք գումարման զուգորդական օրենքը
ա)42+(-3+7)=(42+(-3))+7=+46
բ)56+(-16+7)=+53
գ)(-52+17)+(-9)=-44
դ)-13+(-8+25)=+4

5. Լրացրեք բացթողումները
ա)3+5+(-8)=3+(-8)+5
բ)6+(-2)+(-1)=(-1)+(6+(-2))
գ)-4+2+(-7)=2+(-7+(-4))
դ)-1+(-7)+3=(3+(-7))+(-1)

6.Հաշվեք՝ կիրառելով գումարման օրենքները
ա)49+((-49)+22)=+22
բ)-12+(12+(-29))=-29
գ)(47+(-58))+(-47)=-58
դ)(124+59)+(-24)=+159
ե)-56+17+(-27)=-66
զ)49+(-72)+62=+39
է)36+(-51)+14=-1
ը)-48+(-19)+28=-39

7) Տասնվեցհարկանի շենքի երկու հարևան մուտքերի վերելակները 

կանգնած էին 12-րդ հարկում։ Մի վերելակը նախ բարձրացավ 2 

հարկ, ապա իջավ 5 հարկ։ Մյուս վերելակը նախ իջավ 5 հարկ, 

ապա բարձրացավ 2 հարկ։ Ո՞ր հարկերում կանգնած կլինեն վերելակները։
առաջին վերելակ—9-րդ հարկ
երկրորդ վերելակ—9-րդ հարկ

Русский

3.

4.

5.

English

British families
The Siddqua family live in Birmingham. Birmingham is a big city in the middle of the country. Mohamed and his mother Rani are from Bangladesh. Mohamed’s wife Maureen is British and she comes from Liverpool. Mohamed and Maureen have a grocery shop. It sells fruit vegetables an d drinks. They live in the flat above the shop and Rani looks after their two children. Mohamed and Maureen both work in the shop. The shop’s open until 10 pm every day. So they work hard
I’m happy to work hard for my wife and family. Says Mohamed.

Русский

1.

2.

3.

4.

Գոյականի հոլովները

1. Հոլովել քաղաք, աղջիկ, քույր , տուն բառերը: 

Ուղղական—քաղաք, աղջիկ, քույր, տուն
Սեռական—քաղաքի, աղջկա, քրոջ, տան
Տրական—քաղաքին, աղջկան, քրոջը, տանը
Հայցական—քաղաքը, աղջկան, քրոջը, տունը
Բացառական—քաղաքից, աղջկանից, քրոջից, տնից
Գործիական—քաղաքով, աղջկանով, քրոջով, տնով
Ներգոյական—քաղաքում, աղջկա մեջ, քրոջ մեջ, տան մեջ

2. Որոշեք, թե որ հոլովով են դրված ձեռքից, փայտով, երկրին, աշխարհում,  գոյականները:
ձեռքից—բացառական
փայտով—գործիական
երկրին—տրական
աշխարհում—ներգոյական 

3. Որոշեք, թե ընդգծված բառերը որ հոլովով են դրված: 

Հայրենիքից(բացառական) հեռու ապրող մարդը միշտ տխուր և միայնակ է:
Դամի շքեղ շինություն  էր,  որը  գտնվում էր  քաղաքից (բացառական)  հեռու  բլրի (սեռական) վրա:
Մոտենալով կարկաչուն գետակին(տրական) տղան փայտով(գործիական) ստուգեց խորությունը և զգուշորեն ոտքը մտցրեց ջրի(սեռական) մեջ:
Երկնքի(սեռական) կապույտ անդորրության մեջ երևում էին արևի առաջին շողերը(հայցական), որոնք ավետում էին պայծառ օր: 

4. Հոլովեք օր, քաղաք, ընկեր, ձի, , մայր, աշուն, գլուխ, բնություն  բառերը: 
Ուղղական—օր, քաղաք, ընկեր, ձի, , մայր, աշուն, գլուխ, բնություն
Սեռական—օրվա, քաղաքի, ընկերոջ, ձիու, , մոր, աշնան, գլխի, բնության
Տրական—օրվան, քաղաքին, ընկերոջը, ձիուն, , մորը, աշնանը, գլխին, բնությանը
Հայցական—օրը, քաղաքը, ընկերոջը, ձին, , մորը, աշունը, գլուխը, բնությունը
Բացառական—օրից, քաղաքից, ընկերոջից, ձիուց, մորից, աշնանից, գլխից, բնությունից
Գործիական—օրով, քաղաքով, ընկերոջով, ձիով, մորով, աշունով, գլխով,  բնությունով
Ներգոյական—օրում, քաղաքում, ընկերոջ մեջ, ձիու մեջ, մոր մեջ, աշնան մեջ,  գլխում, բնության մեջ